ՎԻԵՏՆԱՄԻ ԱՌԵՎՏՐԻ ԳԻՏԱԺՈՂՈՎԻ ԵՎ ՍՈԻԱԼԱԿԱՆ ԱՐՏԵՐ - Մաս 1
Դիտումների քանակը 560
HUNG NGUYEN MANH
19-րդ դարի երկրորդ կեսին, երբ սկսվեց ֆրանսիական արշավանքը, պրիմիտիվ ավանդական զենքերը զուգորդվեցին մարտարվեստի քայլերի հետ պարտիզանական պատերազմի մարտավարության մեջ:
Ընթացքում Վիետ Մին դարաշրջան (դաշինք Ֆրանսիայի դեմ), առավել պարզունակ և ծանոթ զենքերը սուր բամբուկե ձողիկներ էին: Այնուամենայնիվ, այս ժամանակահատվածում զենք-պայթուցիկ նյութերը քիչ թե շատ օգտագործվել են: Հատկապես, ներխուժողները Ինդոչինայի մարտադաշտում օգտագործում էին ժամանակակից զենքեր, ինչպիսիք են ինքնաթիռները, նավերը և այլն: Զինվորները դեռևս մարտարվեստ էին վարում, ինչպես ֆեոդալական շրջանում:
Նգույենի դինաստիայում դեռ գոյություն ունեին տեսական ռազմական դասականներ, ինչպիսիք են ռազմական ձեռնարկը, ռազմական մարտավարությունը, մինչև որ ֆրանսիացի զավթիչները օգտագործեցին նոր մարտավարություն և ռազմավարություն ժամանակակից և ժամանակակից պատմության ընթացքում:
Կրթության պատմության առումով Վիետնամը Չինաստանի աշխարհում վաղ կրթության համակարգ ունեցող երկիր է (ըստ Վանդերմերշ)1. Աշխարհը հազարամյակների ընթացքում ազդել է չինական մշակույթի վրա ՝ չհիշատակելով հնդկական մշակույթը: Վիետնամը նաև առաջադեմ կրթություն ուներ Արևմտյան Եվրոպայի աշխարհում ՝ 19-ի վերջին ֆրանսիական մշակույթի ազդեցության տակth - 20-ի սկզբինth դար.
Վերը նշված կրթական համակարգերը ժառանգել են Արևելքից և Արևմուտքից երկու հիմնական երկրների գերակայությունից: Որպեսզի գտնենք հիմնադրին հին համալսարան, մենք կարևորեցինք գրականության ուսուցչի անունները Չու վան Ան2 և մարտարվեստի ուսուցիչ Tran Quoc Tuan- ը3 (քանի որ նա կազմել է ռազմական ձեռնարկի և մարտարվեստի մրցույթները).
Հիմա մենք փորձում ենք ուսումնասիրել հնագույնը գրականություն և մարտարվեստ. Առաջին հերթին, եկեք սկսենք ա պատմության կտոր, ինչպես փայտը կտրատած տախտակները կտրելը `սկսած պատմության պատմությունից Նգույեն դինաստիա ըստ նյութի Տեխնիկա du peuple նյութեր Անանուն (An Nam- ի ժողովրդի տեխնիկան) կողմից Անրի Օգեր4 իրականացվել է 1908-1909 թվականներին Հանոյում: 4,577 անտառահատ նկարների շարքում Հան Նոմ (Չինական կերպարներ և վիետնամական դասական կերպարներ) անոտացիա, մենք կարող ենք ընտրել ուսանողների նկարագրող բազմաթիվ փայտանյութեր հին ժամանակներում, երբ դեռևս ֆրանսիական ներխուժում չկար:
Անկախ նրանից ՝ սովորում գրականություն or մարտարվեստի, սովորողներին նախ պետք է սովորել չինարեն: Այս պատկերը երկու երեխաների վրա է, ովքեր նստած են տախտակի վրա: Նրանց առջև ուսուցիչը ձեռքին գավազան էր պահում (Նկար 1).
Մենք տեսնում ենք, որ աշխատասեր երեխաները թեքվում են դեպի «նկարել«Նամակներ ՝ անհամբեր սպասելով այն օրվան, երբ նրանք կարող են դառնալ մանդարին: Ինչ վերաբերում է այն երեխաներին, ովքեր ավելի քիչ են սովորել գոմեշի տղաների նման (Նկար 2), ովքեր աղքատ էին և ցանկանում էին ըմբշամարտի (Նկար 3) Նույնիսկ ցածր խոնավ վայրերի մեջ նրանք ազատ ժամանակ կարող էին ըմբռնել որմնեզրերի վրա:
«Vật trâu, vật bò, vật gò, vật đống
Կախված Նգուեն Մանհ, Ky thuat cua nguoi
An Nam -Technique du peuple Անրի Անգերի Անան, Հանոյ, 1908-1909)
Ըմբշամարտը գոմեշների հետ; ըմբշամարտը կովերի հետ; ըմբշամարտը մղոնների վրա; ըմբշամարտը բլուրների վրա Vật đá thhnh vôi, vật đồi thành nước Ըմբշամարտով քարերով `դրանք կրաքարի վերածելու համար; ըմբռնելով բլուրներով `դրանք ջրի վերածելու համար:
Vật nổ trời đất, vật cho cột thành քան… ”
Ըմբշամարտ մինչև երկինք և երկիր պայթեն. ըմբշամարտը, մինչեւ բևեռները վերածվեն փայտածուխի:
… ՇԱՐՈՒՆԱԿԵԼ …
ԲԱՆ ՏՈՒ ԹՈՒ
12 / 2019
ՏԵՍ ՆԱԵՒ:
◊ ՎԻԵՏՆԱՄԻ ԱՌԵՎՏՐԻ ԳԻՏԱԺՈՂՈՎԻ ԵՎ ՍՈԻԱԼԱԿԱՆ ԱՐՏԵՐ - Մաս 2